Páscoa

Turminha do Chaves

Projeto Animais

•     Público alvo: Berçário II (2 a 3 anos)

•     Duração: 3 meses

1.     Objetivo: Reconhecimento dos animais

2.     As características (pena, pêlo, porte, etc.)

3.     Cuidados (respeito pelos animais)

4.     Diferenças entre animais domésticos e selvagens

5.     Área do Conhecimento: Natureza e Sociedade

6.     Linguagem Oral

7.     Movimento e Música

8.     Artes Visuais

9.     Matemática

10.  Produto final: Montagem de um álbum de animais

    * Conteúdos de Aprendizagem

1.     Artes Visuais: dobraduras

2.     Pintura

3.     Colagem

     *Natureza e Sociedade

1.     Alimentação

2.     Habitat

3.     Características

    *Movimento e Música

1.     Imitação dos animais e seus sons e gestos

2.     Diversas

    *Linguagem Oral

1.     Textos

2.     Parlendas

3.     Lendas

4.     Poesias

5.     Os sons dos animais

    *Matemática

1.     Seriação

2.     Cores

3.     Quantidade

4.     Noções de Medidas

    *Jogos

1.     Quebra-cabeça

2.     Jogo da Memória dos Animais

3.     Percurso de animais

    *Sequência de Atividades

Atividade 1

Roda de Conversa – Conversaremos com as crianças sobre os animais que eles conhecem domésticos e selvagens.

*Elaborar estratégias para que todos se concentrem no grupo nesse momento.

Objetivo: Investigação, partindo do conhecimento que as crianças já têm. Isto é, levantamento do conhecimento prévio.

Atividade 2

Roda de Conversa – Falar dos animais como vivem, de que maneira se alimentam. Explicando para a criança a diferença entre os animais domésticos e selvagens.

Objetivo: Promover o conhecimento de cada animal. Exemplo: suas características, suas peculiaridades, seu habitat, seu alimento, etc.

Atividade 3

Caixa Surpresa – Caixa contendo vários tipos de animais de pelúcia. Ex. Gato, cachorro, macaco, elefante.

Objetivo: Reconhecer os animais.

Atividade 4

Desenho com Interferência – Desenhos feitos a partir de recortes de revistas e desenhos.

1º Recortaremos somente uma parte do corpo de um animal, colaremos no papel sulfite e a criança completará a figura.

2º Faremos um desenho contendo partes do corpo do animal (gato, cachorro, etc.) que será completado pela criança.

Objetivo: Observação, expressão.

Atividade 5

Roda de Conversa – Conversaremos com as crianças sobre o som que os animais produzem, ouviremos a música “Imitando os animais” e reproduziremos o som. Após ouvirmos a música, dançaremos com as crianças imitando o som e o movimento dos animais.

Objetivo: Estimular a percepção auditiva permitindo o reconhecimento de diferentes sons e estimular a expressão corporal através do movimento.

Atividade 6

Dobradura: Confeccionaremos junto com as crianças dobraduras de animais com papel espelho ou sulfite e pintaremos com giz de cera.

Objetivo: Estimular a curiosidade e a coordenação motora, bem como a concentração e observação.

Atividade 7

Confecção de cartaz: Montaremos passo a passo no papel kraft contendo alguns habitats naturais. Exemplo: água, terra, ar e floresta.

1º Pintaremos a água com guache na cor azul.

2º Pintaremos a terra com guache na cor marrom.

3º Pintaremos o céu com guache na cor azul e branco.

4º Pintaremos a floresta com guache na cor verde.

5º Colaremos as dobraduras juntamente com as crianças.

Objetivo: Experimentar diferentes cores, trabalhar o movimento, seriação e o meio ambiente.

Atividade 8

Produto final: Construção de um álbum contendo o desenho dos animais representado pelas crianças.

Em roda distribuiremos vários recortes de animais domésticos e selvagens. Colaremos o recorte de animal escolhido pela criança em uma folha de papel sulfite. A criança irá desenhar ao lado do recorte registrando o seu símbolo.

Objetivo: Promover e incentivar a produção infantil, valorizando e respeitando seus limites.

*Outras Atividades

1.     Brincadeira do Cachorro: Cachorro está dormindo na Rod e outra criança irá pegar o osso... o cachorro será acordado e deverá descobrir com quem está seu osso.

2.     Apresentação do Gato: Mostraremos o rosto do gato. Junto com as crianças ajudaremos a colocar os olhos, o nariz e a boca do gato.
    Elaborado por: Roseli

Projeto Artes

• Público Alvo:Maternal (3/4 anos)

• Objetivo Geral: Considerar a espontaneidade, o pensamento, a imaginação, a sensibilidade, a percepção, a interação e a cognição das crianças em cada fase de seu desenvolvimento.

(QSN,2009)

• Objetivos : Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos  e materiais explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio.                     
• Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem,            da        colagem, da construção. 
•  Desenvolver  o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
•  Entrar em contato com formas diversas de expressão artística. 

• Desenvolvimento

- Colagem com palitos de sorvete: Distribuir aos alunos palitos de sorvetes, pedir que colem a folha posicionando em uma única direção.

Em cima dos palitos já colocados, pedir para que as crianças façam desenhos ou pinturas com tinta plástica ou guache.

- Tinta guache aguada: Diluir a tinta com água para obter um efeito translúcido do, semelhante efeito aquarela.

- Pintura a partir de interferência gráfica: Apresentar aos alunos uma figura inacabada que servirá de interferência oferecida, que poderá ser a partir de um modelo figurativo ou abstrato.

- Pintura com as mãos: Fazer com que as crianças usem as mãos ou os dedos como instrumento para sua produção. Deixar que percebam as possibilidades de impressão e feitos que suas mãos podem proporcionar.

- Pintura Simétrica: Distribuir aos alunos tintas variadas e papel, pedir que o aluno dobre ao meio a folha e coloque tintas em um dos lados, feche novamente a folha fazendo movimentos circulares.

Desdobrar o papel no qual aparecerá a mesma pintura.

- Pintura com guache e papel molhado: Molhar a cartolina e com o pincel, ir pingando guache ou anilina, os pingos vão abrindo dando a um efeito diferente do observado no papel seco.

- Pintura no papel de seda: Colar o papel de seda pelas bordas sobre um papel sulfite ou cartolina. Com o pincel e tinta poderão desenhar livremente.

A tinta desbota o papel de seda e se espalha. O trabalho fica como se estivesse desbotado.

- Pintura de observação de uma obra de arte: Propor as crianças que observem e reproduzam uma obra observada como o máximo de fidelidade possível, considerando suas habilidades motoras.

• Materiais

- Diferentes tipos de papéis com variação de cores e texturas.

- Revistas

- Tintas

- Palitos

- Cola

Elaborado por Sandra e Roseli