Projeto Animais

•     Público alvo: Berçário II (2 a 3 anos)

•     Duração: 3 meses

1.     Objetivo: Reconhecimento dos animais

2.     As características (pena, pêlo, porte, etc.)

3.     Cuidados (respeito pelos animais)

4.     Diferenças entre animais domésticos e selvagens

5.     Área do Conhecimento: Natureza e Sociedade

6.     Linguagem Oral

7.     Movimento e Música

8.     Artes Visuais

9.     Matemática

10.  Produto final: Montagem de um álbum de animais

    * Conteúdos de Aprendizagem

1.     Artes Visuais: dobraduras

2.     Pintura

3.     Colagem

     *Natureza e Sociedade

1.     Alimentação

2.     Habitat

3.     Características

    *Movimento e Música

1.     Imitação dos animais e seus sons e gestos

2.     Diversas

    *Linguagem Oral

1.     Textos

2.     Parlendas

3.     Lendas

4.     Poesias

5.     Os sons dos animais

    *Matemática

1.     Seriação

2.     Cores

3.     Quantidade

4.     Noções de Medidas

    *Jogos

1.     Quebra-cabeça

2.     Jogo da Memória dos Animais

3.     Percurso de animais

    *Sequência de Atividades

Atividade 1

Roda de Conversa – Conversaremos com as crianças sobre os animais que eles conhecem domésticos e selvagens.

*Elaborar estratégias para que todos se concentrem no grupo nesse momento.

Objetivo: Investigação, partindo do conhecimento que as crianças já têm. Isto é, levantamento do conhecimento prévio.

Atividade 2

Roda de Conversa – Falar dos animais como vivem, de que maneira se alimentam. Explicando para a criança a diferença entre os animais domésticos e selvagens.

Objetivo: Promover o conhecimento de cada animal. Exemplo: suas características, suas peculiaridades, seu habitat, seu alimento, etc.

Atividade 3

Caixa Surpresa – Caixa contendo vários tipos de animais de pelúcia. Ex. Gato, cachorro, macaco, elefante.

Objetivo: Reconhecer os animais.

Atividade 4

Desenho com Interferência – Desenhos feitos a partir de recortes de revistas e desenhos.

1º Recortaremos somente uma parte do corpo de um animal, colaremos no papel sulfite e a criança completará a figura.

2º Faremos um desenho contendo partes do corpo do animal (gato, cachorro, etc.) que será completado pela criança.

Objetivo: Observação, expressão.

Atividade 5

Roda de Conversa – Conversaremos com as crianças sobre o som que os animais produzem, ouviremos a música “Imitando os animais” e reproduziremos o som. Após ouvirmos a música, dançaremos com as crianças imitando o som e o movimento dos animais.

Objetivo: Estimular a percepção auditiva permitindo o reconhecimento de diferentes sons e estimular a expressão corporal através do movimento.

Atividade 6

Dobradura: Confeccionaremos junto com as crianças dobraduras de animais com papel espelho ou sulfite e pintaremos com giz de cera.

Objetivo: Estimular a curiosidade e a coordenação motora, bem como a concentração e observação.

Atividade 7

Confecção de cartaz: Montaremos passo a passo no papel kraft contendo alguns habitats naturais. Exemplo: água, terra, ar e floresta.

1º Pintaremos a água com guache na cor azul.

2º Pintaremos a terra com guache na cor marrom.

3º Pintaremos o céu com guache na cor azul e branco.

4º Pintaremos a floresta com guache na cor verde.

5º Colaremos as dobraduras juntamente com as crianças.

Objetivo: Experimentar diferentes cores, trabalhar o movimento, seriação e o meio ambiente.

Atividade 8

Produto final: Construção de um álbum contendo o desenho dos animais representado pelas crianças.

Em roda distribuiremos vários recortes de animais domésticos e selvagens. Colaremos o recorte de animal escolhido pela criança em uma folha de papel sulfite. A criança irá desenhar ao lado do recorte registrando o seu símbolo.

Objetivo: Promover e incentivar a produção infantil, valorizando e respeitando seus limites.

*Outras Atividades

1.     Brincadeira do Cachorro: Cachorro está dormindo na Rod e outra criança irá pegar o osso... o cachorro será acordado e deverá descobrir com quem está seu osso.

2.     Apresentação do Gato: Mostraremos o rosto do gato. Junto com as crianças ajudaremos a colocar os olhos, o nariz e a boca do gato.
    Elaborado por: Roseli

Projeto Artes

• Público Alvo:Maternal (3/4 anos)

• Objetivo Geral: Considerar a espontaneidade, o pensamento, a imaginação, a sensibilidade, a percepção, a interação e a cognição das crianças em cada fase de seu desenvolvimento.

(QSN,2009)

• Objetivos : Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos  e materiais explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio.                     
• Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem,            da        colagem, da construção. 
•  Desenvolver  o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
•  Entrar em contato com formas diversas de expressão artística. 

• Desenvolvimento

- Colagem com palitos de sorvete: Distribuir aos alunos palitos de sorvetes, pedir que colem a folha posicionando em uma única direção.

Em cima dos palitos já colocados, pedir para que as crianças façam desenhos ou pinturas com tinta plástica ou guache.

- Tinta guache aguada: Diluir a tinta com água para obter um efeito translúcido do, semelhante efeito aquarela.

- Pintura a partir de interferência gráfica: Apresentar aos alunos uma figura inacabada que servirá de interferência oferecida, que poderá ser a partir de um modelo figurativo ou abstrato.

- Pintura com as mãos: Fazer com que as crianças usem as mãos ou os dedos como instrumento para sua produção. Deixar que percebam as possibilidades de impressão e feitos que suas mãos podem proporcionar.

- Pintura Simétrica: Distribuir aos alunos tintas variadas e papel, pedir que o aluno dobre ao meio a folha e coloque tintas em um dos lados, feche novamente a folha fazendo movimentos circulares.

Desdobrar o papel no qual aparecerá a mesma pintura.

- Pintura com guache e papel molhado: Molhar a cartolina e com o pincel, ir pingando guache ou anilina, os pingos vão abrindo dando a um efeito diferente do observado no papel seco.

- Pintura no papel de seda: Colar o papel de seda pelas bordas sobre um papel sulfite ou cartolina. Com o pincel e tinta poderão desenhar livremente.

A tinta desbota o papel de seda e se espalha. O trabalho fica como se estivesse desbotado.

- Pintura de observação de uma obra de arte: Propor as crianças que observem e reproduzam uma obra observada como o máximo de fidelidade possível, considerando suas habilidades motoras.

• Materiais

- Diferentes tipos de papéis com variação de cores e texturas.

- Revistas

- Tintas

- Palitos

- Cola

Elaborado por Sandra e Roseli 

 

Enfeite de porta

Feito com muito carinho...

Kits

Acidentes na infância

É comum ouvirmos pessoas falando que seu filho ou aquele menino da vizinha é muito arteiro.
Na verdade as crianças estão descobrindo o mundo, e tudo para eles é uma novidade, cabe a nós adultos policiarmos as suas atitudes pois eles ainda não sabem o que é certo e errado.

Alguns cuidados especiais devem  ser tomados com o bebê que ainda engatinha, pois ele fica pelo chão na maioria das vezes e a mãe ou babá deixam o bebê pela cozinha ou área de serviço. Então eles vêem aqueles objetos e embalagens atraentes e coloridas que os fabricantes de produtos de limpeza utilizam, e querem beber. Isso é mais comum do que pensamos, e há ocasiões em que infelizmente já é tarde demais pois o bebê já ingeriu o produto.

Devemos também ter atenção com fósforos, isqueiros e tomadas elétricas. É sempre bom  lembrar que a nossa casa é o local onde mais acontecem acidentes devido ao grande número de coisas que podem atraí-los para o perigo.

É errado o conceito de que devemos dar tudo o que a criança quer, pois nem tudo ela pode pegar ou brincar. Às vezes um "não" evita uma série de transtornos e suas consequências. Devemos orientar os pais e as pessoas que cuidam de nossos pequenos, para que não deixem esse tipo de material ao seu alcance.

Estatísticas mostram que no Brasil morre uma criança por dia vítima de acidentes domésticos, infelizmente essa é uma realidade, que pode ser evitada com bom senso e educação se tomarmos os seguintes cuidados:

- Colocar proteção em tomadas; 

- Na hora do banho da criança, não deixá-la sozinha; 

- Evitar que a criança suba sozinha em cadeiras; 

- Colocar proteção nas laterais da cama; 

- Evitar que eles brinquem próximo a produtos de limpeza,  perfumes e similares; 

- Quando a casa têm escadas é importante que haja proteção como portões e corrimões; 

- Não passar roupas perto da criança;

- Não deixar um ferro de passar roupas ligado ou quente ao alcance da criança; 

- Não deixar objetos cortantes ao alcance; 

- Colocar travas nas portas de armários e gavetas; 

- Não deixar cabos de panelas virados para fora do fogão; 

- Ter móveis com pontas arredondadas;  

- Colocar telas de segurança nas janelas; 

- Evitar toalhas compridas sobre a mesa;

- Sacos plásticos podem causar asfixia;

Em caso de ingestão acidental de líquidos, antes de tomar qualquer atitude leia a embalagem do produto, siga as orientações e procure auxílio médico.

São medidas simples que podem evitar um grande mal.

Fonte: familynet

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